第十六屆英語文教學國際研討會暨書展專題報導

第十六屆中華民國英語文教學國際研討會暨書展(ETA)於今年11月9日至11日在台北市救國團劍潭海外青年活動中心舉行。今年大會主題為「英語文教學、學習與評量」(English Language Teaching, Learning, and Assessment)，國內外的菁英教授及學者藉此機會齊聚一堂，相互交流。ETS多益測驗台灣區代表在大會期間針對數項ETS教育與測驗產品的最新變革安排說明講座，並協助大會轄下的ESP(English for Specific Purpose)專業英語委員會主辦Keynote系列演講。

特將ETS各講座之重點內容摘錄如下，以饗讀者。

講座一：結合線上及實體創作高中英文作文寫作新模式－如何讓高中學生愛上英文寫作

長久以來，在寫作教學環境中，學生低落的學習動機及龐大的批閱工作量不斷帶給老師挫折與壓力，寫作也因此成為英文四大技巧中最難突破的瓶頸。ETS在1999年研發的線上英文寫作練習暨評分工具Criterion可以給予每篇文章立即的整體性評分(Holistic Scoring)，並針對文章五大要點做出診斷式報告。有了Criterion，老師不再是批改工人，而成為寫作課程的管理者，可以藉助系統的診斷統計功能，了解學生寫作上的弱點、優點，並透過留言版給予指正或鼓勵。

政大附中溫宥基老師自一年多前開始使用Criterion作為英文寫作教學輔助工具，受邀在本場次中與在場老師分享她的成功經驗與心得，以及使學生愛上寫作的秘訣。對學生來說，Criterion的評分機制宛若線上遊戲，可以引發他們的好勝心，促使他們為了追求高分而不斷改寫與練習。而對老師來說，節省了批改作文的體力與時間，可以更專心地準備課程，也能夠與學生建立更良好的互動。

溫老師勇於開創新的寫作教學模式，完全改寫了過去老師害怕教作文，學生也不領情的教學生態。她的學生都能輕鬆寫出300字以上的英文作文，從容面對大學入學考的英文作文測驗。

講座二：新托福與新版多益考試導向的英語教學－試探整合測驗與教學以消弭兩者長期衝突之道

教學與考試之間的關係雖然密切，卻難以釐清。是考試引導教學？還是教學應付測驗？教學或學習的目標若只偏重考試技巧，難以建立實質能力，遑論活學活用，深造就業。

ETS的兩項測驗，TOEFL iBT與新版TOEIC，皆具有使用真實情境語、強調學習技能之培養運用、整合聽說讀寫四項技能的特色。黃敏裕顧問在本場次中探討是否能藉由這兩項測驗導向整合式學習，幫助學生培養以實際用英文思考、解決問題的能力，消除因偏執考試技巧所導致的語言教學與實際運用脫節的現象，進而調解教學與測驗間衝突，使兩者相輔相成。

講座三：新版多益題型變動及設計原理分析

王星威代表在本場次中介紹即將於明年三月登場的新版多益測驗，針對新的題型變動做完整說明，並分析其設計原理。王星威表示，多益發展已有28年的歷史，國際職場情境、使用的語言內容都已經有相當程度的變化，加上部分地區語言學校過度著重鑽研應考技巧，導致考生可能只會考試而缺乏真實對應的能力，因而有必要在考試內容及方法上做一些變革。

在聽力部分，為了因應職場英語口音日趨多元，納入美、加、英、澳四國口音，更接近國際職場的實況。簡短對話與簡短獨白之時間加長，配合題組式出題，避免考生事先看卷聽題，更有鑑別力。而閱讀部分，單篇文章閱讀從原有的40題縮減為28題，並新增雙篇文章閱讀20題，且以交叉題組出題，以了解考生對兩篇文章相關性的理解力。刪除挑錯題型，是因為對語言學習能力之進步幫助不大，反而讓學習者吸收太多錯誤訊息；而考題組是為了更精確評估考生的系統性理解能力。

根據研究報告顯示，新版多益測驗與傳統多益測驗整體的平均難度相同，量尺分數不受影響，但結構上難的更難，簡單的更簡單，且考試內容與方法更接近職場的真實情境。

講座四：How to Use Criterion, Online English Writing Practice Tool, to Teach in your English Writing Class

本場次由加拿大籍的Criterion講師Ian McIlwaine主講，他詳細說明學生帳號與老師帳號的各項功能，幫助老師們了解如何更有效地將Criterion應用在寫作課程上。

除了節省批閱時間之外，Criterion對老師最大的幫助就是提供完整的學生寫作資料庫。透過記錄報告，老師可以了解學生的整體使用狀況；而藉由各項統計圖表，如成績統計圖及弱點分析圖等，更可以對學生的學習狀況做進一步了解。老師可以依據教學需求，彈性運用這些資訊來調整課程內容，或針對不同重點進行加強。 Criterion自推出以來，為了更貼近使用者的需求，以歷經了七次版本更新，最近新增的功能為“Instructor Topics＂。最近Criterion題庫中已有美國中小學題、美國大一、大二商學題(GMAT考試題)、美國大一、大二一般題、TOEFL-iBT考試題、SAT考試題及GRE考試題，但此項新增的功能可以讓老師根據課程計畫或使用的教科書內容自定題目，使用上更靈活也更有彈性。