多益季刊 Newsletter 09(2007年6月)
2005全球TOEIC成績統計分析
ETS根據TOEIC考生在測驗開始前所填寫的背景問卷來了解應試者的教育程度、工作經驗、英語學習時間、日常使用英語的頻率。以及參加過TOEIC英語測驗的次數,並將數十國TOEIC代表處提供的這些資訊整合在ETS資料庫中,用以研究全球考生各自不同的背景、經驗及習慣會如何反應在他們的TOEIC成績上。
以下內容擷取自ETS根據2005年全球1,266,950名TOEIC應試者填寫的背景問卷所完成的統計報告。
年齡
全球TOEIC考生以25歲以下的人居多,比例佔50%;35歲以上則佔21%。惟獨在韓國與土耳其這兩個國家,25~35歲間的應試者佔了最大比例,數字分別為50%及68%。
性別
依據統計數字顯示,全球考生中男性應試者佔64%,女性佔35%。其中日本及韓國男性應試者比例遠高於女性應試者;在日本男性應試者佔64%,在韓國更高達80%。在菲律賓及利比亞則正好相反,女性應試者比男性應試者來的年輕,全球女性應試者中25歲以下的有68%,男性應試者中同年齡層的則佔38%。
教育程度
全球TOEIC考生中有82%擁有大學學歷或正在就讀大學,其中男性與女性的比例分別為64%及36%;而應試者中擁有研究所學歷或正在就讀研究所的男性與女性比例則為三比一。由於每個國家的教育體系不盡相同,所以在做教育程度的比較時也許不盡客觀。然而依據統計數字顯示,全球各國中,日本、韓國、墨西哥與泰國擁有最高比例的大學學歷考生,人數約佔全國考生的六成到七成;而法國、摩洛哥、中國與菲律賓則擁有最高比例的研究所學歷考生,人數佔了全國考生的六成以上。香港是擁有最多高中學歷考生的地區,而智利則擁有最多的技職院校學歷考生。
職業類別
統計數字顯示出各國應試者的職業背景差異頗大,譬如香港有33%的考生從事文書類工作,德國有18%的考生從式行銷工作,而日本有68%的考生從事科技類的工作,這種差異的產生可能是由於各國在職務歸類上採用的方式不同所致。總括來說,全球考生中以從事科學或技術工作者居多,佔55%,從事行銷業務者有17%,從事文書工作者則佔9%。
國籍
全球各地的考生都有可能在非本國籍的地區參加TOEIC測驗,但表一與表二根據的資料是考生本身的國籍或出生地所屬地區而非應試國家。此外,為了呈現更有效、更具代表性的數字,在表二中ETS僅採計擁有500名以上考生的國家,也就是說,實際上另有極小部份的考生是來自表中無列舉的國家(例如出現在表一中的南太平洋國家)。
表一 2005全球各地區應試者人數比例
地區別 | 考生人數 | 所佔比例 |
---|---|---|
日本 | 821,510 | 65.0% |
韓國 | 150,934 | 11.9% |
亞洲 | 132,600 | 10.5% |
歐洲 | 117,259 | 9.3% |
北美洲 | 24,955 | 2.0% |
南美洲 | 9,456 | 0.7% |
非洲 | 6,051 | 0.5% |
南太平洋 | 273 | 0.0% |
全體 | 1,263,098 | 100% |
表二 2005各國平均成績
國家 | 聽力 | 閱讀 | 總成績 |
---|---|---|---|
德國 | 421 | 356 | 776 |
菲律賓 | 413 | 361 | 774 |
加拿大 | 401 | 344 | 745 |
印度 | 389 | 337 | 725 |
羅馬尼亞 | 384 | 334 | 718 |
西班牙 | 373 | 334 | 707 |
法國 | 357 | 336 | 692 |
葡萄牙 | 376 | 309 | 685 |
俄羅斯 | 361 | 309 | 670 |
土耳其 | 364 | 305 | 669 |
摩洛哥 | 339 | 305 | 644 |
捷克 | 330 | 311 | 641 |
巴西 | 353 | 273 | 626 |
哥斯大黎加 | 340 | 285 | 625 |
瑞士 | 336 | 281 | 617 |
哥倫比亞 | 334 | 275 | 609 |
墨西哥 | 329 | 274 | 603 |
希臘 | 338 | 242 | 581 |
利比亞 | 338 | 242 | 580 |
中國 | 307 | 266 | 573 |
香港 | 301 | 267 | 569 |
韓國 | 287 | 248 | 535 |
台灣 | 287 | 243 | 530 |
泰國 | 284 | 217 | 501 |
日本 | 259 | 198 | 457 |
智利 | 204 | 166 | 369 |
沙烏地阿拉伯 | 234 | 133 | 367 |
(本文摘錄自ETS《TOEIC Report on Test-Takers/ Worldwide-2005》)