基隆雙語教育領航學校 建德國中支持學生多元發展不遺餘力

一所有國際視野的國中校園應具備多元化和開放性的學習氛圍，讓學生接觸來自世界各地的文化、思想與價值觀。基隆建德國中作為雙語教育的領航學校，為學生創造跨文化交流機會、建構全球議題教育，更導入國際認證英語檢定及課程，創造一個支持學生多元發展的學習環境。

建德國中有三分之一的課程以中、英文同時授課，所有內容科目如數學、科學、體育等，都將英語作為課程的一部分。相較於其他雙語學校，建德國中不僅注重英語能力的提升，更著力於培養學生對本土文化的認識與情感連結。校長沈俊光表示，具備國際視野的同時，也需要有紮實的本土文化基礎，這正是建德國中的獨特之處。此外，學校也強調在各種場合中培養學生得體的溝通能力，致力於全方位的素養培育。

助學生測量與提升實際英語溝通力

建德國中致力於提供多元且完善的學習環境，不僅強調學術上的成就，也注重體育、藝術與文化素養的均衡發展，強調學生的自主學習能力與團隊合作精神。針對不同學習需求設計多層次的課程，輔以拔尖扶弱的資源，幫助學生在學術上達到理想目標。在運動方面提供多元的社團與專業指導，並設有舞蹈藝術才能班，為學生在非學術領域中發展自我、拓展天賦提供良好的平台。讓學生不僅在學術上卓越， 更在人格、品德和社會責任感上具備良好基礎。

在外語教育方面，建德國中強調語言應用能力，課程設計融入日常情境和實際應用，並配有完善的教學設備和全英語教學空間。此外， 還定期舉辦語言相關活動和交流，以提升學生的外語溝通力與文化理解力。

建德國中在推動雙語教育方面有三大核心策略，一是融合本地課程與國際課程，通過學科教學中的雙語滲透，讓學生逐步適應全英語環境；二是提供沉浸式的語言學習環境，不僅在課堂上使用雙語教學，還將英語融入校園日常生活，讓學生隨時隨地都能接觸到英文。

最後是設計豐富的雙語活動，例如雙語演講比賽、跨文化主題工作坊和國際交流機會，讓學生在實際情境中運用英語，提升語言能力。

「建德國中成為『TOEIC Bridge夥伴校』的契機源自對提升學生國際競爭力的持續追求。」沈俊光解釋，作為一所重視雙語教育的學校，建德國中一直在尋找能幫助學生測量與提升實際英語溝通能力的評量工具。TOEIC Bridge測驗是一個非常適合中學生的英語能力評量工具， 幫助學校精確掌握學生的語言學習進展。

沈俊光說明，透過TOEIC Bridge測驗，學生能夠清楚知道自己在聽力與閱讀方面的優勢與不足，從而在日後的學習中有針對性地進行改進，向家長展示學習成效，「這在升學過程中非常有幫助。」

提供夥伴校教、學資源 師生都受惠

TOEIC Bridge測驗不僅能評估學生的英語能力，也提供設計雙語課程的重要參考。學校能夠根據測驗結果，針對學生的強、弱項，進一步優化課程，讓教學更具針對性。沈俊光說：「我們的雙語課程和活動也更加豐富多樣，從課堂到校外活動都涵蓋了實際的語言應用場景，幫助學生在真實世界中提升英語運用能力。」

「TOEIC Bridge校園合作計畫」為夥伴校提供師資增能工作坊及英語教學資源，沈俊光表示，師資增能工作坊將極大地提升教師的教學能力，特別是在創新教學法和雙語課程設計上。學校計劃通過培訓，讓教師們能夠掌握更多互動教學的技巧，並融入最新的語言教學理念。不僅能提升教學品質，還能讓學生在課堂上有更多參與感和成就感。

英語教學資源可以豐富課程內容，並為學生提供更多自主學習的工具，讓學生能夠根據自己的學習進度和需求進行個性化學習。

從英語學習的角度來看，TOEIC Bridge測驗不僅提升了學生的應試能力，還讓學生在日常生活中更自信地使用英語。測驗內容結合了實際生活情境，因此學生能在真實情境中應用所學，對於語言運用能力和溝通技巧有極大的正面影響，並且也激發了學生學習英語的興趣和持續學習的動力。沈俊光也期望建德國中導入TOEIC Bridge測驗，能為學生未來的國際升學或就業鋪路。