英語力就是競爭力！北醫醫科院三教授帶頭應試TOEIC

全球化時代，英語不僅是國際溝通的橋梁，更是學術研究與專業發展不可或缺的基礎工具。特別是在醫學領域，英語能力決定了專業知識的獲取效率、國際交流的順暢度，甚至影響未來職涯的發展方向。臺北醫學大學醫學科技學院去（2024）年加入TOEIC榮譽學院，三位教授親自參加TOEIC測驗，皆考取860分以上並獲得榮譽學院限定TOEIC金色證書悠遊卡。

醫學科技學院副院長皇甫維君指出，醫學相關的專業期刊與研究資料多以英文撰寫，因此「持續累積與實際應用」是學習英語的關鍵。她習慣每日閱讀一篇英語醫學文獻，記錄專業詞彙與表達方式，並透過觀看國際醫學會議影片提升對專業術語的理解與英語簡報能力。她強調：「提升英語閱讀與聽說能力不只是學習語言，而是同步拓展專業知識與國際視野。」

醫學檢驗暨生物技術學系助理教授吳昭容則採取沉浸式學習法，透過參與國際會議、英語教學工作坊與線上英語課程等方式，持續強化語言實力。她認為，語言能力的進步需要持續輸入與主動輸出，「讓自己沉浸在英語環境中， 是最快、最有效的學習方式。」她也親自參加TOEIC測驗，以更貼近學生的實際挑戰，進而提供具體可行的輔導方向。

醫學資訊研究所副教授陳俊璋則以其豐富的學術歷程為例，闡述英語在國際研究合作中的實質助益。他曾於芝加哥大學與中央研究院從事博士後研究，期間需大量參與英語會議、撰寫國際期刊論文、進行跨國合作。他指出：「沒有良好的英語基礎，就無法有效參與國際研究計畫，更遑論主導或提出創新觀點。」他鼓勵學生將英語學習視為建立跨領域能力的一環， 有助於未來學術與職場的整體發展。

語言力即競爭力：學生發展的助推器

在實務教學與學生互動的過程中，三位教授觀察到醫科院學生普遍面臨的共同挑戰：時間壓力、課業繁重以及語言焦慮。

吳昭容指出，許多學生雖認知英語的重要性， 卻因課程與臨床訓練的密集安排，難以長時間投入語言學習。因此，她建議學生可將英語融入日常，閱讀英文新聞、用英文寫筆記，或是參與語言交流活動等，從細微處累積自己的語感與自信。

皇甫維君進一步強調，隨著人工智慧與數位醫療的興起，醫療從業人員若要參與國際合作、引進新技術或使用全球化的醫療平台，英語能力將是必備技能。「未來的醫師與研究者不再只限於本地工作，而是要具備與全球醫療體系對接的能力。」

此外，良好的英語能力也為醫科院學生開啟了多元的就業選項。吳昭容以國際藥廠與跨國生技公司為例，輝瑞（Pfizer）、羅氏（Roche）及葛蘭素史克（GSK）等國際企業的文件與會議多以英語進行，語言能力直接影響錄取與晉升機會。

陳俊璋亦強調，具備英語能力的學生將更有機會參與國際臨床試驗、學術研討與海外研究交流，這些經驗不僅豐富個人履歷，也有助於建立國際人脈與多元的專業合作機會。他指出：「學術路上的許多轉捩點，例如獲得研究資助、進入頂尖實驗室，甚至發表於國際權威期刊，都需要英語作為中介語言。」

醫科院的語言發展藍圖

北醫醫科院長期以來積極推動英語學習， 以提升學生的國際競爭力。學院不僅在課程設計上增加全英語授課（EMI，English-Medium Instruction）課程、專業英語（ESP，English for Specific Purposes）課程，部分課程採中英雙軌進行，同時開設以中文和英語授課的班級， 讓學生自由選擇。

吳昭容作為EMI執行計畫的負責人，說明：「我們不僅希望學生能在課堂中使用英語，更期望他們能在國際場合自信地展現專業知識。」她也提到，許多老師為了更好地理解學生在英語學習上的困難，親自參加TOEIC測驗，以評估CEFR B2（中高級）程度的難度。她分享自身經驗：「只有親自參與考試，才能真正體會學生所面對的挑戰，並針對弱點提供更有效的學習建議。」

為協助學生逐步適應全英語環境，醫科院也積極舉辦多元語言活動，包括國際講者座談、英語學術寫作坊、跨文化工作坊與語言交換計畫等。同時，學院設立英語寫作中心，提供一對一指導，協助學生進行論文、簡報、履歷與申請信件的撰寫。

英語能力已成為現代醫學教育與職涯發展不可或缺的核心能力。從文獻閱讀到國際合作， 從學術簡報到跨國就業，語言實力正逐步轉化為醫科學生的專業優勢。皇甫維君鼓勵學生應該以長遠的目標來看待語言學習，而不僅僅是為了應付考試。她強調：「英語能力不只是考試成績，而是一項終身受用的技能。」透過不斷的練習與應用，英語將成為未來醫學專業發展的重要基石。

透過北醫醫科院的制度支持與教授的身教示範，學生可逐步建立起堅實的語言基礎，勇敢走向更寬廣的國際舞台，開拓屬於自己的醫學未來。