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參加中學生溝通英語力競賽 獲國際檢定累積自信

文/翁毓


108課綱以素養為導向,更重視學習與生活的結合,為了鼓勵中學生培養日常實用的英語技能,忠欣公司舉辦2023中學生溝通英語力競賽,以TOEIC Bridge聽力與閱讀測驗和溝通力口說闖關,兩階段考驗學生的聽、讀、說三項能力。

簡妤庭在聽力與閱讀測驗獲得65分、口說闖關Level 4的好成積,不只有了國際英檢加持,更增添學習自信心。

不只是英檢考試 真人口說更有臨場感


就讀台南市崇明國中的學生簡妤庭暑假後即將升國三,在補習班老師的推薦下趕在會考升學壓力爆棚之前報名中學生溝通英語力競賽,她平常就會針對國際英檢額外加強英語能力,也希望藉著參賽多方探索並累積大型比賽的經驗,這次她在聽力與閱讀測驗獲得65分、口說闖關Level 4的好成積,不只有了國際英檢加持,更增添學習自信心。

 

簡妤庭說她過去參加過的英語檢定大多是紙筆測驗,因此對於中學生溝通英語力競賽的第一階段較為熟悉,晉級到第二階段溝通力口說闖關後則讓她驚訝:「口說是有真人在你面前的!」簡妤庭說平常練習口說都是面對電腦,這次卻是面對真人要用非母語溝通,她覺得緊張又新鮮,但卻也讓她知道真實的溝通情境就是在生活之中。

 

溝通力口說闖關共六個關卡,包括段文朗讀、照片描述、主旨重述、簡短互動、故事描述、提議和支持論點,每一關考驗著英語口說的字彙運用、資訊轉化、分析建議等能力。簡妤庭說進到每一關關主會給你兩張紙,你要抽出其中一張完成上面的任務,「可能你覺得自己講得不好或詞窮,但是關主都會鼓勵你講得很棒,會提升學生的自信心。」英語就是要一種自信的表達,有時候因為害怕而不敢說出口,這次的闖關卻讓她感覺很棒,透過關主的引導讓她學習如何展現自信。

 

找到英語弱點 補足缺口不斷進步


談到參加比賽帶來的成長,簡妤庭認為能夠知道自己的程度在哪裡,她特別提到自己平常的英語聽力比閱讀好,但筆試時卻是閱讀測驗的分數高於聽力測驗,「可能我對於語速更快和不同國籍的口音還不太熟悉」,她從中找到聽力的弱點,未來也能對此多下功夫彌補不足之處,這也是這次參加比賽後讓自己有更多的收穫,因為了解才能更加進步。

 

 

生活在一個地球村的時代,英語能幫助學生走進全世界、探索更多事物,對跳舞有著濃厚興趣的簡妤庭經常透過網路自學舞蹈,舉凡民俗舞、poping、locking等舞風都稍有涉略,她的父親簡正偉也時常鼓勵她,「若未來出國學舞蹈,她也能聽懂別人說的話,理解別人的用意。」帶著英語向全世界學習,能夠學得更快、更有動力!



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