「北區技專校院英語教學資源中心英語能力檢測協調會」紀要

設於台科大的教育部「技專校院北區英語教學資源中心於2月24日舉行「第四次聯席會議暨英語能力北區協調會」，由該中心林茂松主任主持，討論技專校院之校園英檢實施協調方案。出席的學校有中國技術學院、中國海事專科學校、德明技術學院、景文技術學院、德霖技術學院、萬能科技大學、慈濟技術學院…等30多所技專院校，會中由林茂松主任報告CEF及技專英檢方案，林主任並與老師們分享資源中心所提供之教學資源，比如定期之電子報、英語競賽等等，希望透過經費充裕的資源中心，鼓勵各校積極推動資源共享。林主任也預告四月份將開始一連串線上教材製作之活動，將邀請國外教材寫作專家特別指導。

教育部技職司、ETS台灣區代表及語言訓練中心代表要邀出席此次會議，分別報告多益測驗、全民英檢等測驗，尤其ETS台灣區代表準備了完整詳盡的TOEIC校園考專案手冊供現場語會之老師們索取。

ETS台灣區代表－王星威於會中演講頗受與會代表之重視，本刊特摘要其內容如下以饗讀者：

台灣的教育產業在過去十年內，有了很大的變化，民國63年時，有10萬個考生搶兩萬個大學名額，現在則是10萬人就有10萬座位，不像過去競爭。在這樣的狀況下，學歷文憑無法証明學生的能力，因而證照市場興起，證照導向的教育偃然已經成為一種產業，未來將越來越重視教育成就的證據導向，成就導向。

我曾經多次與南部某些大學的校長及董事會討論招生與報到率的問題，發現科大及技專院校在教學及發展上，越來越重視學生畢業後的就業狀況，因為學生的就業與薪資是未來招生真正的保證。各種branding紛紛出爐，比方提供獎學金出國唸書，或是像南台科技大學的太陽能汽車設計比賽。教育的核心明顯的成了證據導向，如目前所謂的third party證照，電腦證照、軟體證照…等等。

去年九月份行政院公布的CEF語言能力分級對照表，說明了公務人員的陞任標準，對公務員包括教師們都會受到影響。通過CEF A2等及(TOEIC 350分)，可以加2分。CEF不是一種考試，而是一種能力分級架構，是歐洲理事會在歐洲國家中為了共同就業所使用。歐洲語言種類相當多，因此CEF的標準，適用於除了英文以外的各種語言，包括德文、法文、葡萄牙文等等，員工的語言能力到底好不好？都可以藉由CEF的語言能力標準清楚了解。而在台灣，教育部目前使用的是A2及B1等級，學校可以將CEF等及設定為入學或畢業標準。

ETS的測驗本身都具有分級能力的架構，因此ETS當初也加入CEF參予討論參照標準，TOEIC是目前全球職場及企業英語能力的標準，也是職位管理的唯一標準。去年開始，ETS台灣區代表與104人力銀行、聯電裕隆汽車等公司合作值為英語標準，聯電因為成績必須能通行全球，因此TOEIC成了最佳選擇，聯電規定外派出國要達到TOEIC 750以上，而裕隆汽車則要求主管經理要達到TOEIC 700分。劍橋英語測驗也有一些用戶使用，但從測驗人數來看，ETS仍是最大的測驗機構。

2005年，全球有400萬人、5000家機構參加TOEIC測驗，預估再三到四年，考生人數將會超過1000萬人次，由於方便的關係，公司企業及職場多使用TOEIC測驗來作為語言培訓、外派、升遷等標準。TOEIC是職場測驗，但並不是商用英語能力測驗，在測驗情境中，TOEIC不涉及校園相關內容，跟托福比起來，TOEIC平均約需7000到10000個單字左右，考式句子的平均長度也少於托福，並且測驗商用單字來取代所謂的商業知識，因為TOEIC並不假設考生有任何專業商業能力，而是強調在職場中對溝通能力熟悉的程度，是一個以職場為核心的考試。ETS目前擁有多種英語測驗，測驗都具備信度及效度，保障了它的國際流通度，也是ETS可跨越國家的基礎及最主要原因。ETS的測驗題庫充裕，可安排到各校考試，且其英文成績具有完整的能力敘述，可參照考生是否具有某項能力(can-do)。

目前專業英語教學(ESP，English for Specific Purpose)正在台灣興起，由於每個領域的單字都在快速累積，使得英語令人感覺越來越困難，有人說今年是英語最令人痛恨的一年，因為美國字表研究單位說明英文字正式跨入100萬字。在此情況下，題庫的contents如何能與時代配合，如何能面對職位的需求，成為英語測驗出題單位越來越大的挑戰。TOEIC的題庫眾多，可和學校配合期中考、畢業考等等，若能多次參加測驗，將有助於學校的英檢通過率，有的學校曾規劃英語學程，挑選部份菁英同學參加多益測驗，評鑑效果相當良好。TOEIC也可作為能力分級工具；有學校推動ESP英語學程，也利用TOEIC作為初步篩選工具。某些學校也採取獎勵措施，若學生達到B1等級，校方就退還考試費用。

每個學校的策略皆不同，可選擇直接參加正式考試，也可配合師資訓練及考前加強；甚至可以導入英語學程。校方及老師們長期的壓力是較難以短期的方案解決，必須要有某種程度之師資訓練，讓老師們了解情形，也要有長期的學程規劃。

若各位老師還想了解當天TOEIC測驗更多內容及校園考作業細節，請參考我們的「技專校院多益測驗校園考作業手冊」，內容包括技專校院洽辦多益測驗說明會及校園考作業流程概要圖、校園考優惠專案申請書、2006年度多益測驗公開測驗日期、公務人員英語檢測陞任評分計分標準對照表、多益測驗使用者手冊、多益測驗2004年全球分析、多益測驗內容說明DVD…等。