英語成就學習與職涯新契機 重回校園築夢物理治療

周軒宇回憶，「我媽媽是護理師」，當初選擇護理系，更多是受到家庭影響。然而在完成學業與實習後，他發現臨床護理並不是自己真正想要的職涯方向。進入職場後，工作的不穩定讓他開始思考長遠的未來。

 

就讀北醫時，周軒宇曾參加到美國德州醫院的國際見習活動，那是他第一次近距離觀察物理治療師的工作。從臨床到復健的過程，都讓他覺得與一般第一線醫療不同。「物理治療更貼近生活，能幫助患者改善疼痛和運動表現，這讓我很有興趣。」雖然當時並沒有立刻決定轉換跑道，但這段經驗在他心中種下了對物理治療的好奇與嚮往。多年後，經過補教工作的歷練與思考，他終於確認物理治療才是自己想追求的專業，因此毅然決定重回校園，考上陽明交大。

 

「要重新當學生確實不容易，年紀比同學大，也得面對六年的完整訓練。但如果想考取專業執照，就必須走這條路。」周軒宇坦言，這是一個需要勇氣的選擇，但他很清楚這次是為了真正想追求的目標。

 

隨著課程展開，周軒宇更加體會到英文的重要性。「系上的專業課程，很多原文書和術語都是英文。如果英文不好，會非常吃力。」醫療教材從解剖學到藥名，大量仰賴英文，能否快速理解，往往決定了學習效率。他認為，過去長年累積的英文基礎，讓自己在這條專業路上走得比較順利，也代表著更多可能性。

 

因為英文能力不錯，周軒宇曾兩度參加國際交流，分別前往美國與愛爾蘭。雖然一開始很緊張，怕聽不懂、講不出來，還特地去上線上英語會話課，但實際參與後發現自己能順利溝通，也因此更確信英文是開啟國際經驗的重要鑰匙。

 

周軒宇的英文能力也清楚反映在TOEIC成績上。第一次應考是在高中，因班導師安排全班一起參加，他卻因打瞌睡只拿到五、六百分，成績成了同學間的笑料。第二次則在兩年前，當時他在補習班任教，為了鼓勵學生、也想洗刷「黑歷史」，便與學生一同報考。「有些學生本來只是抱著試試看的心態，但考完發現分數比想像中好，就更有動力繼續學好英文。」

 

周軒宇認為，高一、二就考TOEIC測驗有許多好處。首先，高中範圍的英文單字與TOEIC高度重疊，準備TOEIC的過程同時也在鞏固學測基礎。其次，TOEIC成績也可作為學習歷程檔案，進入大學可以抵、免修英語課程，對未來申請獎學金、交換計畫，甚至進入職場都有幫助。對他自己而言，和學生一同挑戰考試，也是一種互相鼓勵、共同進步的經驗。這次，他的成績已提升到八百多分。

 

今（2025）年，因前一次成績效期屆滿，周軒宇透過陽明交大生醫工程學院的TOEIC榮譽學院計畫，第三度挑戰TOEIC，並成功突破900分。他笑著承認，其實並沒有特別準備，「我只買了一本模擬試題，練了一兩回合，還有一本單字書偶爾翻一翻。」

 

相比密集衝刺，他更多依靠長期養成的習慣──從國中開始聽西洋音樂、看美劇，逐漸培養語感。雖然考場上仍覺得閱讀速度不足，來不及完成後段題目，但憑藉平日累積，仍獲得令人滿意的成績。

 

「至少在寫履歷時可以放上去，讓別人清楚知道我的英文程度在哪。」對周軒宇而言，這不只是一張證書，而是自己英文能力的具體肯定。這次，他還拿到了TOEIC榮譽學院計畫限定的金色證書悠遊卡，上面印有姓名與學院名稱，「感覺像是一個紀念品，滿有榮譽感的。」同學看到後不僅覺得新鮮，也有人羨慕地表示「好想也拿一張」，因而決定報考TOEIC測驗。

 

除了課業，周軒宇也積極尋找機會將專業知識與實務結合。由於物理治療與運動息息相關，他加入了校內的健身社，利用社團活動來了解肌肉的運作，甚至把自己當作實驗對象。「有時候訓練完身體不同部位痠痛，就能對照課堂所學，思考怎麼調整或舒緩。」透過與學長姐交流，他也獲得許多實用經驗。

 

這些課外努力，讓周軒宇不會只停留在書本知識，更能把專業應用在日常生活中。他相信，這些實踐會在未來臨床工作時發揮作用，也期盼能結合語言與專業，走出一條屬於自己的臨床與國際舞台之路。