東大附中英語特色課程 融入素養教學

面對108 課綱宗旨，培養學生具備自我增進及解決未來挑戰的能力，許多國中因難以應付新型考招制度與課程實施規範而叫苦連天，但位於台中市的東海大學附屬高級中學（以下簡稱東大附中）卻早已做好準備。

早在2014 年教育部發布新課綱綱要的同時， 東大附中便即刻展開國中特色課程規畫；因應新課綱強調的素養導向教學，2017 年擬定教育實驗計畫，設立英語素養課程與科學素養課程， 不只反映在學生學習成效，更獲家長肯定。

莊欽淇說，學生的競爭對手不是同班同學， 也非台灣學生，而是國際人才，因此增加學生國際觀是首要任務。東大附中注重培養學生選擇與自主能力，教務主任莊欽淇認為提供學生選擇機會也是新課綱強調的重點。為了響應學生對不同能力培養的需求，東大附中提供英語素養ESL 課程（English as a Second Language）與科學素養EEP 課程（English Enrichment Program）讓學生選擇，採教學雙軌進行。ESL 課程每周排定十節外語課，並以全英語授課方式進行；教學活動囊括小組討論、小論文書寫、專題製作以及英語簡報等活動，讓學生在探索科學知識的同時也能全面提升英語能力，同時著重培養學生批判性思考能力、解決問題能力、創造力以及合作能力。

EEP 課程則是以科學探索與實作素養課程為主，每周安排四堂外語課及四堂科學素養課程。莊欽淇表示，兩種課程都能培養學生英語聽說讀寫能力，學生可以依照個人興趣與能力選擇課程，老師也會持續追蹤學生學習表現，針對學習狀況提出建議。

英語不只是考科 更是生活必備工具

東大附中開設的特色課程透過分組合作、跨文化交流等多元運作模式，讓學生靈活運用英語，培養國際視野。莊欽淇特別提到最受學生喜愛的「表演藝術之夜」，學生不僅需要用英語演出舞台劇，就連演出的劇本、舞台布置、服裝、道具設計製作等都得自己籌備，老師只會從旁協助，是十分難得的學習體驗。表演藝術之夜每年六月在大墩文化中心免費演出，不僅學生全力以赴，更成為學校特色。也因為有這樣的訓練，東大附中學生練就英語戲劇演出的好本領，是台中市英語讀者劇場及英語演講比賽的常勝軍。

二年級學生王若昀已接觸ESL 課程兩年，她說ESL 課程每周要上十節全英語課，跟著外籍老師上課能夠接觸到不同的英語環境，可以更深入地了解英語內涵與各種資訊，例如英語國家的文化、生活實境等，相當有趣。

王若昀表示，實際上過ESL 課程後覺得視野變得更加寬廣，外師的教學方式激發她更多想像力與不同想法。在實作方面，他們要自己準備戲劇表演內容，從英語口語能力、靈活運用思維到國際合作都要學習。她認為這些訓練對未來若要到國外求學或工作都很有幫助。

同樣加入ESL 課程的學生黃瀅蓉表示，ESL 課程可以銜接全英語的學習環境，讓她意識到英語不只是考試的科目，更是溝通工具。善用英語可以獲得很多知識，像是直接從國外各大新聞網站了解最新的國際局勢，可以取得第一手的資訊、也能尋找各種資料，吸收更多知識。她說，這學期課程的新計畫是寫小論文，要自己上網找資料，透過課堂的訓練，她不僅有了不一樣的國際視野，也能快速用英語查找相關資訊，受益良多。

導入國際認證英檢 信度效度可信賴

至於要檢視英語學習成果，除了透過藝術表演展現外， 學校也在每學年施測TOEIC Bridge® 測驗評量學生的學習成果。莊欽淇表示，因為TOEIC® 系列測驗是國際認證的檢測， 符合學生要朝國際化競爭的需求，更有一定的信度與效度，成績也可運用在申請國外學校或未來高中學習歷程檔案中，用途廣泛，因此鼓勵學生在國中時期就提前考取好成績，累積厚實國際競爭力。

展望未來以及2030 國家雙語政策，國際教育處主任陳珮甄表示，東大附中有東海大學的優勢，東大教授很樂意提供軟硬體支援，以及大學端的國際學生資源，讓學生的特色課程更多元化，在平時生活環境即沉浸在全英語環境中，讓英語的聽說讀寫融入日常生活。

（本文經授權轉載自《English OK》第32 期）