善於時間規畫 TOEIC®測驗拿高分

從兩歲就開始接觸英文，對就讀臺灣師範大學附屬高級中學二年級的黃晟傑來說，英文是最佳的溝通媒介。他不只在英文課上認真學習、與老師互動、勤背單字，課餘時更將英文結合興趣，搜尋足球、一級方程式賽車等自己熱愛的運動相關資訊，並透過YouTube影片與Netflix影集學習知識、增強英文聽力，高二期間就取得TOEIC® Listening and Reading Test 955分的傲人成績。

在雙語幼稚園、國小安親班時期持續累積的英文能力，讓黃晟傑在國小時就覺得能夠用英文與外國老師聊天互動超級酷，也發現學習英文是一件有趣的事情。

進入國中後，黃晟傑在英文學習的道路上游刃有餘，也一路取得好成績，不僅老師推薦他參加校內英文演講及作文競賽雙雙榮獲特優，在台北市國中組英語演講比賽中更得到甲等肯定，這些競賽佳績，讓他對自己的英文能力更有自信，也成為他繼續努力前進的動力。

在國中時期，每次英文考試獲得的好成績都給他滿滿的成就感，因此漸漸發現自己在英文學習上的優勢。高一寫英文小論文時，指定閱讀小說《燦爛千陽》（A Thousand Splendid Suns），「當時我越讀越起勁，撰寫英文報告、小論文時，明顯地發現自己的英文大躍進。」他開心地回憶起當時的心情。

聚焦三大重點 文法單字口說

黃晟傑分享在國中時期英文學習著重的三大面向，首先，他會跟著老師的教學方式掌握考試相關的文法重點；其次，因為發現課本上的單字量不夠用，他便自行購買單字書，利用通勤時間多背單字，「單字量必須超越課本，累積越多單字量越好。」他還善用Google翻譯的「字詞記錄簿」功能，將新接觸、不會的單字儲存其中，方便查找。最後，抓住機會多講英文，強化口說能力，也是他極力推薦的方法。

英文對於黃晟傑來說，是最佳的溝通媒介，而溝通對象十分多元，包括了各式各樣媒體、英文素材與外國人。他舉例說明，高中英文小論文的研究主題為難民議題，就必須從英文網站、期刊上查找資料。他也因為英文能力優秀，受到老師推薦、獲得許多機會，例如國中時參加英語比賽、高中時參與《異國文化在附中》專案，擔任附中藍天大使的主要負責學生，接待外校美國參訪學生，也曾與宏都拉斯的學生合作舉辦美食街活動。

除了在英文課堂上認真學習，他課餘時更將英文結合興趣，增加學習英文的深度和廣度。例如他喜愛足球與一級方程式賽車，但是這兩項運動在台灣較為冷門、資訊並不多，因此他上網尋找熱愛的德國多特蒙德足球俱樂部等球隊資訊，閱讀相關英文資料，無形之中也增強了他的英文能力。

YouTube影片與Netflix影集也是他汲取英文養分的管道，他喜歡觀看「Yes Theory」在YouTube分享跳脫舒適圈、社會關懷等議題的影片；也會在看Netflix影集時，調整為只有英文字幕或是無字幕的狀態，自己塑造全英文環境、訓練英文聽力。他認為，學校課堂上的英文主要是針對考試，而真正可以提升英文能力的方式，反而是休閒時間所接觸到的英文影片，當學英文變得有趣，就會進步得很快。

正向思考學英文 多嘗試累積進步

他進一步分享國高中英文學習的時間規畫心得，國中時認真上課，回家後複習老師提到的文法重點、勤練題目，提高考試成績。高中階段因應英文課程的難度提升，除了認真上課、課後複習及勤練題目之外，考前兩三周還會利用假日加強所有文法、句型及單字；學校指定閱讀的英文雜誌《Live ABC》，他則會利用通勤時間，在捷運上反覆閱讀。

在學習英文的過程中，黃晟傑也曾經卡關，回憶起國小升國中時，他對於老師口中的各種文法專有名詞例如「使役動詞」感到困惑，但是還是靠著多問老師、多記多背的方式強化自己。另一個卡關的挑戰，在於扭轉思考邏輯，「有時候會先用中文思考，再翻譯成英文；國中開始自我訓練，要求自己先以英文思考，再說出英語句子。」

對於英文較沒自信的學生，黃晟傑建議要正向思考，多嘗試、不要怕出錯，「英文本來就不是我們的母語，只要從每次對話中汲取經驗、不斷修正，就能持續累積一點一點地進步。」他也建議國中生，要盡量讓自己沉浸在英文環境中，例如收聽或閱讀英語新聞、多背英文單字，持續增加英文知識。

黃晟傑認為，在國、高中的學習及日常生活中，培養自律能力非常重要，課業繁忙時還要顧及社團活動，就必須要做好讀書、社團等的時間規畫，才能有效率地利用時間，不至於手忙腳亂。此外，他也強調，成績不應該是唯一的能力指標，千萬不要因為一次的考試失利而自責、氣餒，應該要相信只要持續不斷地充實自我、努力前進，就能夠在最重要、最關鍵的會考中取得好成績！（本文經授權轉載自《English OK》第27期）

About 黃晟傑

出生：2004年

學校： 臺灣師範大學附屬高級中學二年級

學歷： 國立中央大學附屬中壢高級中學

英語程度： TOEIC® Listening and Reading Test 955分