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多益季刊 Newsletter 56(2020年6月)

遊戲開啟學習動機 高二突破多益965

文/謝維容


達成900分常是考生們報考多益英語測驗時的目標,卻是基隆市二信高中應用外語科二年級的連華瑄輕鬆跨越的門檻,高二就考出多益英語測驗(聽力與閱讀)965分,且他的學習秘訣竟不是多練模擬試題或到補習班上課,而是打電腦遊戲。

 

網路連線找學習工具

興趣養成英語力擅長英語的連華瑄曾為學業感到苦惱,國中的數理成績不佳,讓他在會考結束後一度擔心自己無法順利升學。

 

不過連華瑄從小就對英語很有自信,國小讀補習班時大量背誦單字,國中還上了兩年的線上英語課程,接觸全世界不同國籍教師的口音。最後在家人的支持下,他選擇繼續精進英語能力,並在英文科目大展身手。

 

學校課程使連華瑄的英語能力進步不少,但他自認培養出對英語興趣的關鍵其實是電腦遊戲。國中時父母買給他一部電腦,他開始在課餘時間上網玩遊戲。角色台詞多是英語,玩家間連線組隊也以英語溝通居多,他因此大量接觸英語,也願意開口以英語和隊友溝通,自然培養出英語閱聽和口說能力。

 

「自己感興趣,會主動去接觸吸收,長久累積下來不但有了英語能力,還會對英語產生更濃厚的興趣。」連華瑄說,熟悉在遊戲中使用英語後,他的興趣更延伸至電影和歌曲,並養成在下課等零碎時間上網接收英語新知的習慣。無論是查找英語歌詞、看懂電影中的英文笑點,都是他休閒的一部分。

連華瑄(左三)因優異的口說能力加入校內配音社,還參賽獲得配音比賽團體組佳作。(照片提供/二信高中)

連華瑄認為,線上素材的趣味性是他能持之以恆地接觸英語的原因。遊戲和歌曲多不是傳統教材,而是由母語者完成的創作,很容易整合聽說讀等多種能力,玩遊戲和唱英文歌時順便練習,更能學會母語者的用語和習慣。就算只是了解一首歌的主旨、一個雙關語笑話的笑點,看懂這些英語時伴隨而來的成就感,一點都不像在練英語,不知不覺就能累積英語能力。

 

不過連華瑄也補充,網路素材並非正式的學習工具,創作者不一定會重視文法、句型等英語基礎,因此很容易在自學時遺漏,文法也一度是他的學習弱項。這部分就必須靠學校的課程,專心上課、跟上進度,加強基本功。

 

他建議,課餘時間觀看這些自己感興趣的素材時,也可以試著找出其中的文法規律,才能補足學習上的弱點。多看古典英文文學與原文小說,從中了解字詞典故,有助於平衡較常接觸的網路流行文化,讓學習素材更加豐富。

 

優秀的英語能力也為連華瑄的生活增添許多趣味。由於英語能力突出,老師曾安排他向同學和學弟妹分享英語學習心得,大大提升他的自信心;讀書查找補充資料時也不再限於中文文獻,更不會因語言隔閡而錯過最新的外國電影或音樂等好作品。

 

課餘期間,他還參加校內的配音社團,以英語長才為角色賦予新的生命力。他更發現在動畫的世界裡,現實中顯得奇怪的誇張語調反而是展現角色魅力的好方式。為展現流利的英語口說能力,他與社員一同參加配音比賽,獲得全國大賽佳作的好成績。

 

備考選日常素材

閱讀多看新聞文章面對多益英語測驗,連華瑄建議先從聽力開始準備。「不一定要枯坐著做模擬試題,多接觸日常英語,一樣能提升英語能力。」比如選擇感興趣的新聞、戲劇、歌曲,每次聽完後回想自己聽到什麼,思考內容,並反省自己聽懂多少,逐步穩固英語基礎。

 

閱讀測驗想考高分,則要提升閱讀速度和抓重點的能力,可多看英文新聞和長篇文章,測驗前再複習考題中較常出現的商業單字,就能完整發揮自己的實力。


而選擇多益英語測驗的原因,連華瑄認為它的評分方式具體、成績具公開效力,除了能從考試結果中檢驗自己的學習成效,也能證明自己的能力,等到有比賽或者升學等需求時,拿出成績自然一目了然。

 

連華瑄建議學弟妹要相信「英語能力以後都用得到」,找到最適合的方法、每天花點時間投資自己。他就是從把遊戲介面調成全英語、嘗試聽懂隊友的英語語音開始,從自己最感興趣的領域切入,就不怕學起來沒動力。

 

學習不求一日千里,只要願意日積月累,滴水也能穿石,一段時間後就能感受到明顯進步。未來他還想繼續精進語言翻譯,報考多益英語測驗(口說與寫作),持續發揮自己的語言能力,延續語言與生活的密切關係。

 

連華瑄

出生:2003年
學校:基隆市二信高中應用外語科英文組二年級
多元學習歷程:
檢定證照:高二考取多益英語測驗(聽力與閱讀)965分
競賽參與: 2019年參加全國高中職學生英語配音比賽獲團體組佳作

 


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